Имя: Алена
Я учусь в 10 классе. Через год необходимо сдавать ЕГЭ(математика,биология,русский,химия) У меня начинается паника, когда вижу пробные тесты по егэ. Моментально окутывает страх. Неуверенность,что если вообще все неправильно напишу, не решу задачи, просто провалюсь! По математике с 5 по 9 класс была нормальная учительница. Всегда поддерживала в плане учебы. Мне нравилась математика. Но в 10 наш класс взяла другая. Она хорошо знает свой предмет. Я бы даже сказала,что помешана на нем. Она выделила троих из нашего класса, которые по ее мнению настоящие математики. На контрольных она дает им отдельные задания и говорит что нам до них еще далеко. В общем она меня раздражает, мне в ней не нравится все. И математика мне тоже противна. А ведь скоро егэ! ЧТО МНЕ ДЕЛАТЬ?
Уважаемая Алена!
Вам сдавать ЕГЭ или тест на отношение к учительнице?
Вы говорите, что новая учительница хорошо знает предмет. Вот и учитесь тому, что она знает.
Почему у Вас такая невротическая реакция на учительницу? Она не в восторге от Ваших знаний и способностей? У нее индивидуальный подход к обучению? Поставьте себя на место способных детей, которые должны на уроках тратить свое время на ту ерунду, которая по плечам средним и слабым учащимся, ради того чтобы Вам нравилась учительница или математика. Вы думаете, их родители приветствовали бы это?
Оставьте в покое учительницу, перестаньте о ней думать и попытайтесь определить, почему Вас охватывает страх при виде тестов по ЕГЭ. Не результат ли это «поддержки в плане учебы» Вашей предыдущей, «нормальной» учительницы? На самом деле Вы знаете предметы или нет?
Алена, так а кому ж такое понравится. Ваша учительница квалифицированный математик, но абсолютно неквалифицирована и неумела как педагог. Это встречается довольно часто, и есть даже такая системная, очень распространённая проблема в педагогике — низкая психолого-педагогическая квалификация преподавателей инженерных и точных наук. То есть такой человек сам знает и любит свой предмет, но сделать так, чтобы он нравился и другим, не может. Такая вот у него с наукой неразделённая любовь. А поскольку с детства разбирающимся в математике внушается чувство превосходства над другими, то посмотреть на себя критически за то, что заставляет своих учеников ненавидеть свой предмет, Вашей учительнице даже в голову не придёт — математику ж она знает. Проще говоря, в системе профессиональных ценностей педагога на первом месте стоят ученики, а в системе ценностей математика (ну, или там историка) сама математика.
Но Вам, Алёна, нужно как-то защитить себя в этой ситуации. Во-первых, теоретически можно пожаловаться в руководящие инстанции на негативные высказывания о способностях учеников, доказать хоть и в суде, что Вам была нанесена психологическая травма неграмотными педагогическими воздействиями. Можно рассказать о ситуации и своих переживаниях школьному психологу. А можно не олицетворять любимую Вами математику с этим учителем. Заниматься самостоятельно или с репетитором, пробовать решать те задачки, которые она предназначает «для высших математических умов» вашего класса.
Ну, а для самых смелых подойдёт вот такой совет. Дочка моей знакомой получала по предмету низкие оценки. Подходит она к учительнице и говорит: МарьВанна, что-то мне кажется, Вы меня недолюбливаете. А у учителей есть такая профессиональная деформация, что они считают себя абсолютно объективными. Хотя если бы они лучше учили педагогику и психологию в пединституте, то знали бы, что, когда речь идёт о живых людях, никакие отношения не бывают объективными, всё только субъективное. Как недолюбливаю? — отвечает учительница, — я ко всем вам одинаково отношусь. Призадумалась и стала с тех пор оценки лучше ставить. Хотя бы намекните учительнице как-то о проблемах и переменах к худшему в ваших отношениях с математикой.