Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, что мне делать пока не поздно. Мой сын пошёл в школу как положено в 7 лет, но учёба ему не даётся. Плохое поведение на уроках привело к тому, что учительница просто сажала его за последнюю парту, естественно, ребёнок не получал знаний. В 3-м классе я отвела его к психиатру. Врач сказал, что ребёнок здоровый и предложила положить его в санаторий, стало ещё хуже.
В итоге в 4-й класс он пошёл в другую школу. Проблем с поведением не стало, а вот успеваемость желала лучшего. В 5-й класс его перевели с условием, что я переведу его в другую школу. Я работаю на 2-х работах, и за сыном нет присмотра. Мне объяснили, что перевод в другую школу будет лучше и для него, и для меня (там продлёнка до 18 часов), ребёнок будет под присмотром, даже сказали номер школы, куда перевести.
Мы пошли в ту школу, но там из-за кризиса сократили часы продлёнки. Нет смысла переводится. Что делать? Как нам быть дальше?
Елена
Похоже, ребенок не получает того, что дети обычно получают от родителей. Школы здесь, поверьте, ни при чем. Вы отдали его в школу в 7 лет, но уже тогда у него были более важные, чем слушать учителя заботы. Какие? Нужно разбираться со специалистом-психологом.
Ребенок здоровый и живет своей жизнью. Какое место в его системе мотивации занимает учеба? Вряд ли главное. Да и не не обязан ребенок по умолчанию хотеть учиться, слушаться родителей, быть хорошим и т.п. Это задачи воспитания, начиная с рождения. Трудные задачи, но без их решения трудно рассчитывать на хорошую учебу. Смена школы ничего принципиально не меняет. Разве что мальчик набирает опыт общения с людьми, обогащает свой репертуар, так сказать.
Продленка в пятом классе — это для него только новое поле деятельности — не более. А характер деятельности не изменится.
Что делать? Пытаться разобраться в истории ВАШИХ отношений с ребенком, найти в них корень проблем. Возможно, с помощью психолога или психотерапевта. Работа эта сложная, но другого пути не вижу.